Pseudociencias y fundamentalismo científico

Últimamente, somos testigos de una intensa campaña sobre las llamadas pseudociencias. Hace pocos días, en España, el Ministerio de Sanidad junto al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades acaban de anunciar un plan para combatir las pseudociencias. ¿Qué son las pseudociencias? De entrada, el nombre ya implica una descalificación, porque incluye el reproche del engaño:... Seguir leyendo →

Influencias y oportunidades de la tecnología de la información y la comunicación en los procesos educativos. Por Ignacio Calderón Castro

Es evidente que la irrupción de las tecnologías y de la información y la comunicación (t.i.c.) en los colegios y en el mundo de la educación en general está ya consolidado y que su presencia es irreversible. La cuestión es, ¿se han introducido de acuerdo a una lógica y conforme a unos planes bien pensados,... Seguir leyendo →

Orgullosamente ofrecido por WordPress | Tema: Baskerville 2 por Anders Noren.

Subir ↑